REFLEXIÓ SOBRE L'EDUCACIÓ

''Un nus al llençol''    http://www.scribd.com/doc/45231253/Nus-Llencol

     La primera idea que em va venir al cap quan vaig veure aquest power va ser: ''no m'agradaria que em passés això amb el meu fill'', la segona va ser: ''haig de passar-li això als meus companys''.
     Com a mare m'arriba l'angoixa d'aquest pare en intentar fer arribar a la directora el seu dia a dia, el seu malestar al no poder estar amb el seu fill i la forma que té de fer-li al nen (i a ell mateix) sentir-se millor davant aquesta situació.
    Com a professora em va fer pensar que no hem d'emetre consells sense saber prèviament la situació de cada família. La directora d'aquest cas (amb tota la seva bona fe) recalca la importància de passar temps amb els fills, sense ser conscient que de vegades no es pot i que de vegades qui pugues no ho aprofita...

     En posar en comú en gran grup hi havia una reflexió que predominava davant qualsevol: ''diferenciar entre qualitat i quantitat'', és a dir, la quantitat de temps que es passa amb el teu fill ha d'estar impregnada d'afecte, s'ha d'esprémer aquestes estonetes i no passar temps amb ells desaprofitats, que no sigui un temps 'buit'. També sorgia la idea de les diferents maneres de comunicar, aquest home només amb un nus al llençol li transmetia al seu fill el seu amor. O la idea de no crear amb els fills vincles forçats, si no sentits, no per obligació. Tenir clar que hem de conèixer el context familiar per poder caminar escola i família de la mà. I abans de res arribàvem a la conclusió de la importància de l'afectivitat, de l'emocional per poder créixer.



Vídeo: Miguel Ángel Santos Guerra.Metàfora de l'educació.M'encanta la cita d'Emilio Lledó amb la qual es comença el vídeo: ''Ensenyar no és només una forma de guanyar-se la vida, sinó que és una forma de guanyar la vida dels altres''. Ensenyar no es tracta només de transmetre coneixements. La metàfora la planteja així, no ensenya el que transmet els coneixements que té, el que comparteix el que sap. Ensenyar és fer a l'altra una persona autònoma, capaç de decidir sobre el que sent, sobre el que aprèn, com posar-ho en pràctica, com superar-se.

L'escola reproductora o l'escola transformadora?Miguel Ángel Santos rebutja l'escola com a cicle vital, una escola per la qual el nen ha de passar i de la qual ha de sortir amb uns coneixements, i en la qual a l'any següent vingui un altre al que calgui explicar-li el mateix perquè surti igual, en la qual sobrevisquem tots, professors i alumnes com un negoci rutinari. Compara a aquesta escola amb el regne del cognitiu mentre que l'escola transformadora la lliga amb el regne de l'afectiu. L'escola transformadora a la meva semblar entraria dins de la metàfora anterior sobre la bona educació.

Quin és el problema o com vivim el problema?Sent professors (i en qualsevol altra professió) ens sorgeixen problemes que hem de superar aprenent. Cada dificultat devem superar-la traient el positiu, enfortint-nos i evitant els errors davant una futura possible situació igual.

Canvi en la selecció i en la formació del professorat?
Em sembla molt interessant aquest canvi per al docent. Penso que sí estaria bé que ocorregués el mateix que a Cuba. Si volem estudiar una carrera diferenciar al que vol ser professor del que triarà una altra professió. Mirant la meva mateixa experiència veig necessari diferènciar entre Facultat i Institut Pedagògic. Hi ha coses que les aprens amb la pràctica, situacions que superes amb el dia a dia i encara que cada nen és un món i no es pot saber tot, si fet en falta alguna pauta pedagògica més.


Vídeo: "La educación prohibida"(avance 2)

"L'Educació Prohibida" és un projecte sobre el qual es fa una pel·lícula per poder fer arribar aquest "crit" cap a un canvi a l'escola. Es pretén fer arribar a tots els racons del món, que tots aportin el seu granit de sorra, la seva experiència, i a partir d'aquí transformar l'escola. Un projecte on professionals, educadors, pares i alumnes de tot el món participin per donar forma a l'educació dels temps que vénen.
M'ha cridat molt l'atenció aquest projecte perquè davant la possibilitat de canviar l'escola i amb una visió tan àmplia pot ser un gran començament.

     "La Educación Prohibida"