DECRET 142/2007

Aquest és l'esquema sobre l'ordenació de l'àrea d'Educació Artística segons el decret 142/2007:

1. Extructura dels continguts.
                                       - Explorar i percebre
              Dos Blocs:
                                       - Interpretar i crear

2. Competències pròpies de l'àrea. (Competència comunicativa i competència artística i cultural)

3. Contribució de l'àrea a les competències bàsiques:
Competències transversals:
     - Competències comunicatives:
               1. Competència comunicativa lingüística i audiovisual.
               2. Competències artística i cultural.
     - Competències metodològiques:
               3. Tractament de la informació i competència digital.
               4. Competència matemàtica.              
               5. Competència d'aprendre a aprendre.
     - Competències personals:
               6. Competència d'autonomia i iniciativa personal.
Competències específiques centrades en conviure i habitar el món:
               7. Competència en el coneixement i la interacció amb el món físic.
               8. Competència social i ciutadana.
              
4. Consideracions sobre el desenvolupament del currículum.

5. Objectius.

6. Continguts:

CICLE INICIAL

     - Explorar i percebre:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Interpretar i crear:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Connexions amb altres àrees.
     - Criteris d'avaluació.

CICLE MITJÀ

     - Explorar i percebre:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Interpretar i crear:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Connexions amb altres àrees.
     - Criteris d'avaluació.

CICLE SUPERIOR 

     - Explorar i percebre:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Interpretar i crear:
                            · Visual i plàstica.
                            · Música i dansa.
     - Connexions amb altres àrees.
     - Criteris d'avaluació.